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2022世界杯买球app2021届毕业生就业总结+2022世界杯买球app2022届毕业生工作方案

日期:22-04-29

 

 体育与健康学院2021年毕业生就业工作总结

 

2021就业工作有了2020年总结的经验,结合学校对2021届毕业生就业工作进行全面部署,面对疫情的反复和严峻复杂的就业形势,在学校党委、校领导的坚强领导和支持下,在全院领导和各位教师的通力协作下,经过全体就业指导人员的共同努力,今年的毕业生就业工作顺利展开,毕业生就业率达到了预期的目标,现就2021年我院毕业生就业工作做以下小结:

一、就业工作的组织领导

1、2020年9月成立了我院2021届毕业生就业工作领导小组统筹协调全院的毕业生就业工作、党委书记组长,下设办公室,由分管学生教学工作的院领导、学工办主任、就业辅导员、毕业生班主任组成2021届毕业生就业工作小组,进行细致周到的安排,加大了对毕业生的就业宣传、就业教育等。 

2、重视就业指导工作。我院党政领导高度重视,充分认识到今年毕业生就业工作的重要性和艰巨性,在原有的基础上有针对性地调整充实了毕业生就业工作领导小组。领导小组开会,讨论、研究、部署毕业生工作,为适应新形势下高校毕业生就业工作变化,进一步提升高校毕业生就业服务信息化水平,加快推进就业统计机制改革,全国就业中心优化升级全国高校毕业生网上签约与毕业去向登记平台,实现部、省、校三级就业数据实时同步。我院领导多次开会要求各位就业指导老师需要熟练掌握“全国高校毕业生网上签约与毕业去向登记平台”并强调将毕业生的就业工作列入工作的重点。一年来,我院始终把就业工作作为重点列入年度工作计划,并结合实际制定学期就业工作计划,统一部署就业工作。

二、2021届毕业生就业基本情况

1、毕业生基本情况和就业状况

专业

社会体育

休闲体育(含海上运动

毕业生人数

51

118

就业人数

50

110

未毕业人数

5

12

就业率

98.04%

93.22%

我院2021届毕业生人数:169人,就业人数:160人,截止20218月31日,就业率:94.67%,其中社会体育指导与管理专业毕业人数51人,就业50人,就业率98.04%;休闲体育专业(含海上运动方向)毕业人数118人,就业110人,就业率:93.22%。

2、毕业生就业去向

2021年我院毕业生3名同学考取研究生,其中户欢春同学考取浙江师范大学、范尹豪同学考取河南科技学院、林新鑫同学考取苏州大学,1.78%。3人应征入伍,占1.78%。29人从事教育行业,占17.16%。66名同学从事文化、体育和娱乐业,占39.05%。12名同学从事租赁和商务服务业,9人从事批发和零售业,并且我院有7名同学进行自主创业

 

 

 

 

 

单位行业

就业人数

就业率

采矿业

1

0.59%

电力、热力、燃气及水生产和供应业

2

1.18%

房地产业

4

2.37%

公共管理、社会保障和社会组织

1

0.59%

建筑业

5

2.96%

交通运输、仓储和邮政业

3

1.78%

教育

29

17.16%

金融业

2

1.18%

居民服务、修理和其他服务业

3

1.78%

农、林、牧、渔业

2

1.18%

批发和零售业

9

5.33%

文化、体育和娱乐业

66

39.05%

信息传输、软件和信息技术服务业

2

1.18%

制造业

7

4.14%

住宿和餐饮业

2

1.18%

租赁和商务服务业

12

7.10%

升学

3

1.78%

应征义务兵

3

1.78%

自主创业

7

4.14%

未就业

9

5.33%

就业总人数

160

94.67%

 

3、毕业生留琼情况

截止2021年8月31日我院共有160人上传就业网签。其中海南省生源41人,省外生源119人。海南省生源的41名学生中39人留琼工作,留琼率95.12%,2人签约省外的公司,未留琼就业人数占4.88%。省外生源119名同学中有58人留琼工作,留琼率48.74%,61人签约省外公司,未留琼就业人数占51.26%。我院总留琼率为60.63%。

我院截止2021年8月31日有9人未进行就业网签。其中1人为海南生源,占总未就业人数11.11%,8人为省外生源,占总未就业人数88.89%。

 

 

毕业生人数169人

就业160人

119人省内生源

58人留琼

留琼率48.74%

总留琼率60.63%

61人未留琼

未留琼51.26%

41人省内生源

39人留琼

留琼率95.12%

2人未留琼

未留琼4.88%

未就业9人

8人省内生源

88.89%

1人省内生源

11.11%

 

三、就业工作举措及成效

(一)就业工作网络化,着力提升就业服务质量 

充分利用网络平台,做好线上就业服务推广工作。依托校、院两级网站、《海南热带海洋学院就业创业》公众号、毕业班微信、qq群等网络平台及时转发各类招聘信息。

1、进一步提高对就业工作重要性的认识,把就业工作作为学院工作的重点和龙头,加大投入,主动加强与校外用人单位的联系,“走出去,引进来”,努力拓宽就业渠道。

2、进一步加强学生综合素质和基本技能的培养,努力提高就业竞争力,进一步加强学生就业指导,帮助学生调整就业期望,掌握基本的就业技能,成功就业。

3、进一步加强实习基地建设,把就业与实习紧密联系起来,利用实习机会,提高学生的实际动手能力,并使其成为就业渠道的一个突破口,让更多的学生在实习中就能联系落实就业单位。

4、提高就业信息发布的时效性,帮助学生积极利用网络等渠道收集就业信息,加大就业信息的辐射面,创造更多的就业机会。

5、加大对毕业生创业意识的宣传力度,通过开展讲座、报告会等形式,引导毕业生积极创业,以创业带就业。

6、加强毕业生进行回访。通过开展追踪调查,了解毕业生实际的信息反馈和遇到的一系列问题,以及他们对教学环境、教育教学内容、教学方式、考核方法、实践技能培养等方面的意见和建议;了解用人单位对各专业毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求;检验各专业人才培养目标的实现程度;逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为教学改革提供依据。

7、联系担任学校、事业、企业单位考试、面试考官的老师,举办专题讲座,为2021届毕业生参加学校、事业、企业单位等考试打好基础。

8、邀请部分已通过硕士研究生考试、公务员考试、事业单位考试、特岗教师考试、创业的同学参加经验交流座谈会。

9、做好毕业生论文答辩、“数字离校”等后续工作,确保毕业生安全、文明离校。

(二)就业工作全员化,构筑上下联动工作机制

在疫情反复的特殊时期,学院将以学生为本,通过广泛宣传和认真组织,充分利用网络平台做好就业工作排摸,形成“学校—就业处—学院—(专业老师、辅导员、班主任)”协同并进、四位一体的网络工作层级,持续为毕业生提供更安全、更便利、更高效、更匹配的就业信息和指导服务。学院将密切跟踪毕业生就业动态,深入细致地开展就业指导与服务工作,结合学生需求,充分调动师生的积极性、主动性、创造性,形成联动机制,共同营造良好的就业服务氛围。

就业工作精准化,实施就业分层分类指导

学院将密切跟踪毕业生就业动态,按照考研升学(出国出境)、考编(考公务员、教师)、创业、就业等不同就业形式,分层分类、深入细致地开展就业指导与服务工作。

按照学校就业帮扶制度,建立困难学生就业“一对一”帮扶机制,通过落实上级就业补助、定期谈话、定期指导、定向提供信息、重点推荐等措施,为困难群体提供实实在在的帮助,确保有就业意愿的“建档立卡”毕业生100%就业,其他困难学生能得到切实的帮助,实现充分就业。

根据校团委的指导,对2021届困难毕业生精准帮扶结对,毕业班辅导员以及团委负责人共结对5名建档立卡学生,对这5名学生进行一对一的帮扶,现已经全部就业。

要高度重视学业有困难学生的就业,要积极指导学业有困难学生按时完成学业,对延期毕业学生要做好教育引导。

加强就业指导,转变择业观念

根据各专业特点、社会需求状况和毕业生实际,学院通过多种形式,紧密结合学院线上开展各种就业指导培训和讲座,加强对毕业生的思想教育和指导,帮助他们树立正确的人生观、价值观、择业观。围绕国家发展战略,做好专项就业工作。引导毕业生把职业选择与社会需求、国家发展结合起来,积极就业、自主创业,鼓励毕业生到祖国需要的地方去,到基层去,到基层一线建功立业。认真做好“应征入伍”、“中西部计划”、“特岗教师计划”、“大学生村官”“三支一扶”、“新疆、西藏专招”等中央基层就业项目的后续跟进工作,积极发动宣传,认真贯彻落实。

(五)拓展市场空间,提供就业信息

学院通过统筹推进,要发挥了本专业资源优势,主动联系用人单位,了解用人情况,做好毕业生推荐工作,以人为本,热情服务,确保推荐工作落到实处,特别是在涉及毕业生实习单位,要发挥主观能动性,要做好各种服务工作;根据学校发布的就业信息,配合学校开展招聘会。同时由专人负责浏览汇总相同或相近专业的就业信息,组织引导学生利用网络求职,和有关人才机构和单位联系,为学生寻求就业机会,探索新的就业模式。我院积极与三亚第一中学、三亚第二中学、三亚第四中学、三亚实验中学、我校附属中学、海南省农垦三亚中、杭州慈孝堂科技有限公司、三亚·凤凰山国际旅游度假区三亚梦幻水上乐园、亚龙湾高尔夫球会、明申锦江高尔夫球会、万科湖畔、森林户外基地建设定向培养、三亚青鸟户外拓展公司、三亚港旅国际旅行社、三亚给力体验会议公司、三亚潜水技术培训中心等企业、学校单位的联系,了解用人单位对毕业生的需求状况,为毕业生提供就业信息和咨询需求服务。认真开展就业市场调研,进一步发掘潜在就业市场,扎实推进就业基地建设,充分发挥校友优势,构建校地合作、校产联合、校企对接的就业育人平台,着力提升学生的就业能力。

四、存在的主要问题及工作建议

(一)存在问题原因

1、有些学生还没有认识到自己即将毕业,没有摆正自己的心态,对于老师转发的就业信息太过于挑剔,各位负责人老师一直在做学生心理建设,强调先就业,再择业。但是还有少数学生不着急。

2、由于体育学院的对口工作相对来说较少,各专业老师都在积极关注收集就业信息,为学生寻找适合的工作岗位

3、由于今年实行就业网签,各位负责老师以及负责就业的辅导员都在积极转发就业办的通知,但是还有些学生不太理解网签要求,操作手册上有些要求细化的条例,例如,去向登记、当兵入伍、灵活就业等。需要上传的材料模板,不太明确。

4、个别学生因想服兵役,未能及时就业。

5、学生自身素质影响就业。

6、有些就业单位要求学生领取毕业证后才能够签约。

7、学生对今年就业的形势了解不深入。

8、毕业生对网络招聘的信任度不够,有的用人单位宣传企业情况有出入,致使学生对线上招聘持谨慎态度,不肯轻易进行网签。

9、学生对自己的工作定位不够准确,有好高骛远的心里。

10、受新冠肺炎疫情影响,学生就业选择范围较小,如体育培训机构、健身房等招聘人数大幅缩减,学校教师招聘多以网上招聘的方式为主,很多学生已按照通知要求参加网上报名,但目前尚未组织考试,所以就业率较低。

11、多数学生在找工作过程中择业意识传统,不懂得“先就业,再择业”,就业期望值过高,择业方向主要集中在学校,对于其它企业机构考虑较少,也不愿意下到农村基层工作,一定程度上影响了就业率。

12、由于体育专业学生较其它专业学生而言,文化底子略薄,面对各类企事业单位招聘考试,体育专业学生显得力不从心,通过考试的人数不多。

13、海南省的事业单位、考取教师以及公务员行业招聘的信息比较晚,每年六七月份才发布,严重影响了学生的就业。

(二)整改措施

1、按计划、按步骤推进就业工作,确保时效性。

2、及时了解学生就业工作,一旦工作落实抓紧签约工作。

3、及时了解学生就业动态,采用备用就业方案。

4、引导学生理智看待就业,要让学生清楚当前就业形势严峻,不要好高骛远,在考察好单位的情况下果断出手,不要犹豫徘徊。多投线上和线下简历,多创造机会,掌握主动。

5、根据今年整体就业情况向学生进行详细讲解,使学生明确就业难度,加紧就业。

6、对学生解释就业与服兵役不冲突,可先就业,待服兵役时再变更。

7、当前疫情形势有所缓解,在做好个人防护的前提下,鼓励学生扩大就业范围,寻找更多新的就业机会,同时,做好备考复习,继续跟踪各学校考试信息。

8、转变学生非体育教师岗位不去的观念,引导学生在体育培训、健身咨询服务、教练员、公务员、从军、消防员、公司企业、自主创业及营销等领域进行就业尝试,鼓励学生深入基层,拓宽就业渠道,提高就业率。

9、鼓励学生以体育教育专业为基础,努力学习其它学科文化知识,改变自身知识结构单一的问题,全面提高自身综合素质,不断拓宽自身就业渠道。

五、留琼率不高的原因分析及工作建议

1、相对于内地海南省的有事产业还是相对较少,自贸港建设以来,体育相关的公司入驻海南,为体育学院学生提供了比以往多的就业机会,同时也增加了我院毕业生的留琼率。

2、海南省相对于内地的花销较大,人均收入较低。一部分学生考虑到生活开销,选择返回家乡或者在内地找工作。

3、现在各地都在“抢夺人才”激烈。导致各省份为留住人才而提高人才待遇。而留在海南的门槛较高,例如:学生档案留琼需要交纳三个月以上的社保,而新疆的学生转回生源地后很难再转出。

4、有些学生认为回到内地老家有一定的人脉和资源,更有利于工作的稳定性。

根据以上原因,2022世界杯买球app就业领导小组以及各专业负责人,继续推进与校外企业合作,抓住海南建设自贸港的时机,为学生多提供专业对口的就业工作,努力抓住人才。

六、2021届未就业毕业生年底前工作计划

截止2021年8月31日2022世界杯买球app,还有未就业毕业生9人。学院领导高度重视,学院书记带领专业负责人,对所有未就业学生进行一对一的电话沟通,并建立一人一档,明确学生什么原因为什么还没有就业网签。我院未就业网签的学生中,海南生源的学生还在努力找工作。其余的人有准备考公务员,有的考教师等待面试,有的在准备考消防,还有准备考研的。学院领导以及专业负责人针对以上学生反馈的情况给出相应的建议与指导。针对以上学生,我院还会持续关注,随时关心学生动态,随着学生最新的想法而给予最为学生着想的建议。

 

 

 

 

 

 

2022世界杯买球app

                                  2021年9月10日


体育与健康学院2022届毕业生工作方案

 

在学校领导、老师的大力支持、配合下,我院党政领导班子高度重视,把2022届毕业生就业工作摆在当前学院生存与发展的战略高度认真落实,不断强化服务意识、拓展市场空间、提供就业信息、提升服务水平、多措并举开展毕业生就业指导与服务,教育学生转变就业择业观念,推进创业带动就业工作。使2022届毕业生就业工作较好地完成阶段性工作目标和任务。现为了做好2022届毕业生就业工作结合学院实际,制定以下方案:

 指导思想

落实人社部和教育部关于毕业生就业的相关要求,响应国家推广优化招聘服务的号召,建立管理、教育、服务、指导为一体的毕业生就业网络服务体系,建成学校统筹、学院推动、全员参与的毕业生就业指导和就业服务工作机制。

 工作目标

通过全面掌握2022毕业生思想和健康状况,帮助毕业生解决就业实际困难,引导毕业生以积极的心态求职就业,增强就业能力和自我发展能力,确保实现稳定就业。充分利就业平台做好相关数据统计。通过海南省就业创业服务网以及校就业信息网站、公众号推进就业市场、学院就业工作微信平台等相关工作确保我院2022届毕业生就业工作完成既定目标。

三、主要工作

(一)建立工作机制,加强沟通联系

成立2022世界杯买球app毕业生就业工作领导小组统筹协调全院的毕业生就业工作。

1、第一负责人

        孟东明  杨腾

2、领导小组

 长:孟东明  杨腾

副组长:隋国增

 员:胡富松  张海  周峰  王博文  郭文彬  谢春雨  符运猛  师伟超  莫祥德  王云富  邢增乐  李润中  辅导员、毕业班主任

就业工作精准化,努力拓宽就业渠道

1、进一步提高对就业工作重要性的认识,把就业工作作为学院工作的重点和龙头,加大投入,主动加强与校外用人单位的联系,“走出去,引进来”,努力拓宽就业渠道。

2、进一步加强学生综合素质和基本技能的培养,努力提高就业竞争力,进一步加强学生就业指导,帮助学生调整就业期望,掌握基本的就业技能,成功就业。

3、进一步加强实习基地建设,把就业与实习紧密联系起来,利用实习机会,提高学生的实际动手能力,并使其成为就业渠道的一个突破口,让更多的学生在实习中就能联系落实就业单位。

4、完善就业帮扶工作体系,针对重点疫区毕业生、毕业生困难群体(学习困难、经济困难、就业困难)、少数民族毕业生、建档立卡贫困家庭毕业生等群体提供“一对一”的帮扶,有针对性地开展就业岗位推送工作。在社会资助、社会服务、考研就业等方面给予帮助和指导;积极开展支教、支边、特岗教师计划、大学生村官、“三支一扶”计划、大学生志愿服务西部计划等动员活动,引导毕业生面向基层就业创业。

5、提高就业信息发布的时效性,帮助学生积极利用网络等渠道收集就业信息,加大就业信息的辐射面,创造更多的就业机会。

6、加大对毕业生创业意识的宣传力度,通过开展讲座、报告会等形式,引导毕业生积极创业,以创业带就业。

7、加强毕业生进行回访。通过开展追踪调查,了解毕业生实际的信息反馈和遇到的一系列问题,以及他们对教学环境、教育教学内容、教学方式、考核方法、实践技能培养等方面的意见和建议;了解用人单位对各专业毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求;检验各专业人才培养目标的实现程度;逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为教学改革提供依据。

8、联系担任学校、事业、企业单位考试、面试考官的老师,举办专题讲座,为2022届毕业生参加学校、事业、企业单位等考试打好基础。

9、邀请部分已通过硕士研究生考试、公务员考试、事业单位考试、特岗教师考试、创业的同学参加经验交流座谈会。

10、做好毕业生论文答辩、“数字离校”等后续工作,确保毕业生安全、文明离校。

)就业工作要求

1、学院毕业生就业工作领导小组做好毕业生就业创业工作的通知并研究学院就业指导工作,听取汇报,提出指导性意见。要求相关人员定期召开就业工作研讨会,每年的5月份之前,每月召开一次,就业工作关键的5-6月份则是每两周召开一次会议。辅导员按时报送学生就业信息,建立就业信息情况定期统计和汇报制度,为学院整体决策提供依据,要求5月底前每周报一次, 6月底实行日报制,8月底前统计初就业率。

2、各专业负责人、辅导员和毕业班主任统筹负责毕业生就业工作。负责学院毕业生就业咨询和指导工作,为毕业生提供个性化的优质服务;建立学院的用人单位信息库和毕业生跟踪调查档案以及与就业相关的其他工作。

3、各专业负责人、辅导员和毕业班主任应为毕业生提供及时的政策以及相关信息;提前做好毕业生信息采集工作;为毕业生做好推荐表的审核工作,组织信息的收集与发布工作;对接各用人单位和校企合作单位,向用人单位推介我院毕业生;帮助毕业生线上办理签约手续;进行就业率统计工作;毕业生派遣的相关工作。

 

 

 

 

2022世界杯买球app

2021年9月10日

 

 

 

 

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